O projektu
MAP je zkratka pro Místní akční plán rozvoje vzdělávání.
MAP jsou projekty zaměřené na rozvoj kvalitního a inkluzivního vzdělávání dětí a žáků do 15 let. Zahrnují oblasti včasné péče, předškolního a základního vzdělávání, zájmového a neformálního vzdělávání.
Hlavním cílem těchto projektů je zvyšovat kvalitu vzdělávání a zajišťovat jeho dostupnost pro všechny děti a žáky tak, aby každý z nich mohl plně rozvíjet svůj potenciál. Pozornost je věnována jak potřebám dětí se speciálními vzdělávacími potřebami s poruchami učení či pohybovým omezením, tak potřebám dětí s nadáním a talentem.
Realizace projektů MAP je založena na principu komunitního plánování. Do procesu jsou zapojováni všichni aktéři ve vzdělávání, včetně rodičů. Důraz je kladen na spolupráci, sdílení zkušeností a hledání společných řešení, která odpovídají potřebám území a mají podporu většiny zapojených.
MAP V - ORP Český Krumlov, to je zapojených....
Tvůrci projektu
MAP je realizován Místní akční skupinou Blanský les – Netolicko o.p.s. ve spolupráci s odborníky na vzdělávání, zástupci škol a školských zařízení, zřizovatelů, rodiči a dalšími aktéry, kteří společně tvoří komunitu podporující rozvoj kvalitní vzdělávání v území.
Realizační tým
Realizační tým je tvořen odborníky, kteří zajišťují každodenní chod projektu a koordinaci všech jeho aktivit. Zodpovídá za plánování, organizaci a realizaci jednotlivých činností, stejně jako za komunikaci mezi zapojenými aktéry v území. Tým úzce spolupracuje s odbornými platformami, kterým poskytuje organizační a metodickou podporu. Současně zajišťuje naplňování cílů projektu, monitoring jeho průběhu a administrativní zázemí celé realizace.
Platforma podpory práce pedagoga
Platforma podpory práce pedagoga sdružuje pedagogické pracovníky a odborníky ve vzdělávání se zaměřením na rozvoj pedagogických a didaktických kompetencí. Slouží jako prostor pro sdílení zkušeností, dobré praxe a vzájemnou inspiraci napříč školami. Platforma se věnuje zejména moderním metodám výuky, rozvoji klíčových kompetencí žáků a profesní podpoře pedagogů. Prostřednictvím pravidelných setkání, workshopů a diskusí přispívá ke zkvalitňování výuky a posilování spolupráce mezi školami v území.
Platforma pro inkluzivní a podpůrné prostředí
Platforma pro inkluzivní a podpůrné prostředí propojuje pedagogy, odborníky a další aktéry ve vzdělávání s cílem podporovat rovné příležitosti a kvalitní podmínky pro vzdělávání všech dětí a žáků. Zaměřuje se na témata inkluze, wellbeingu, práce s heterogenními kolektivy a podpory dětí se speciálními vzdělávacími potřebami i nadaných žáků. Platforma vytváří prostor pro sdílení zkušeností, hledání společných řešení a posilování spolupráce mezi školami a odbornými pracovišti, čímž přispívá ke zlepšování školního klimatu a celkové kvality vzdělávání.
Chcete se zapojit?
Místní lídři
Místní lídři a experti jsou odborníci,kteří byli identifikováni v průběhu realizace předchozích projektů MAP ve spolupráci s realizačním týmem a v té době existujícími pracovními skupinami. Aktivně se podílejí na rozvoji místní komunity a hrají klíčovou roli při vytváření prostoru pro efektivní spolupráci a budování partnerství v regionu. Jejich zkušenosti a odborné znalosti přispívají k tomu, aby se veškeré aktivity a plány projektu přizpůsobovaly specifickým potřebám území a byly dlouhodobě udržitelné.
- Mgr. Jiřina Majerová – psycholožka, lektorka a konzultantka v oblasti školství
- Mgr. Milada Minaříková – ředitelka Základní školy a Mateřské školy Frymburk
- Mgr. Kateřina Sládková – ředitelka Základní školy a Mateřské školy Antonína Borového Zlatá Koruna
- Mgr. Eva Kašáková – zástupkyně ředitele Základní školy, Český Krumlov, Kaplická 151
- Mgr. Lukáš Boháč – ředitel Základní školy, Český Krumlov, Plešivec 249
- Mgr. Petr Holba – Ředitel Základní školy a Mateřské školy Chvalšiny
- Mgr. Olga Šteflová – učitelka Základní školy a Mateřské školy Křemže
- Alena Jůzková – učitelka Základní školy, T. G. Masaryka, Český Krumlov, T. G. Masaryka 213